Programme

CO27-002

Communication Orale

Evaluation des premiers stades de la communication

Mme Germaine GREMAUDa

a Haute Ecole de travail social et de la santé, EESP - Lausanne

La matrice de communication de Rowland (2004) constitue un outil simple d’utilisation et accessible aux ergothérapeutes. Il permet de déterminer le niveau de communication d’un enfant ou d’un adulte (7 niveaux) et de documenter des comportements observés dans 4 fonctions principales de communication (obtenir, demander, informer, interagir socialement). Cet outil favorise l’introduction d’un moyen de communication alternative et améliorée (concrets ou abstraits). Le profil obtenu facilite la pose d’objectifs d’intervention.

Goldbart J., Chadwick D. & Buell S., (2014), Speech and language therapists’ approches to communication intervention with children and adults with profound and multiple learning disability, Research Report, in « International Journal of Language & Communication Disorders », Vol. 49, no6, 687-701.

Gremaud G., (2004), Quel contenu pour quelle communication dans les moyens auxiliaires de communication, in Pédagogie spécialisée, no2, 6-13.

Rowland C., (2004), Matrice de communication, traduction française, 2014, consulté le 23 mars 2015 https://www.communicationmatrix.org/uploads/Matrice de_communication.pdf

Mots clés : communication, évaluation, handicap, communication alternative et améliorée, ergothérapie